数字化赋能初中英语课堂教学 中国教师报课改中国行(英语)公益教研会在长沙顺利召开
活动开始■◆★★★,李铸对在场的领导嘉宾及所有参会老师表示了诚挚的欢迎,他强育是国之大计,党之大计,在新时代背景下,深化课程改革◆★★■,推动教育高质量发展是我们每一位教育工作者的使命和责任,同时期待本次公益教研活动能为初中英语教育碰撞出不一样的火花。
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喻雯茜首先为我们带来了一堂生动的新教材示范课。■■★◆★◆“听前”◆★◆★■,她通过词汇学习,确保学生对听力材料中的关键词有充分的准备。“听中◆★■◆”,她巧妙地训练学生的预测■■■★◆★、推理、选择性注意等听力策略,提高学生获取信息的能力。■■“听后”,她通过模拟校园导游介绍引导学生进行语篇分析◆■■★,学习内容与现实生活紧密结合,增强了学生的语言实际运用能力。喻雯茜将新教材中的话题与学生生活实际相结合来设计教学活动,即培养了学生的团队协作能力和创造力,也充分体现了新课标背景下英语教学的创新与实践◆★★◆◆■。
李锐带来主题为《大单元视角下“教-学-评”一致性课型和课时设计》的讲座★◆◆。李锐首先回顾了“三新”政策的出台背景、主要内容及其对初中英语教学的深远影响◆★■。随后李锐在大单元视角下,详细讲解了如何以单元为单位进行整体教学设计。通过对比新旧教材,展示了新教材在内容整合★◆◆◆★◆、情境创设★■◆、任务设置等方面的优势,并指出在大单元教学中应注重知识的系统性、连贯性和逻辑性★■■◆。此外,还分享了如何结合学生实际◆■★■■■,设计符合其认知规律和学习需求的教学活动,并重点探讨了如何实现◆◆◆■■“教-学-评”一致性的课型和课时设计,深入阐述了“教-学-评”一致性的实践策略,为参会教师提供了宝贵的经验和启示。
罗健在致辞中首先介绍了中国教师报的基本情况,作为国家教育主流媒体,自创刊以来,始终秉承◆■■◆★“零距离贴近教师”的办报理念,努力■◆■★◆■“为教师说话,让教师说话★★◆,说教师的话”,是一份深受教师喜爱的“娘家报”■★◆■。他表示,通过此次活动将进一步推动数字化教学发展★◆■,为一线教师分享教学最新成果和地区先进经验■★■■◆◆,促进★◆◆★“三新”背景下教学质量的提高。
中国猫猫被恶意搬运外网,结果它太能打,红了◆■■◆◆★!外国网友★◆■★◆■:原来是功夫喵啊?
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黄军山在致辞中表示★★■◆■◆,在数字化浪潮之中,把握时代潮流,实现教育数字化具有重要意义,希望本次活动能启发大家做出新的探索和尝试,为长沙教育改革注入新动力。
长沙市南雅中学初中英语教研组长张婷■■◆★■、青竹湖湘一外国语学校英语备课组组长唐文★★、长沙市北雅中学英语组教研组长朱乐分别以《Reading plus■◆★■◆,Teaching Plus》《新教材七年级课堂情境教学探索》《当新教材遇上项目化学习》为主题,分享他们在◆★◆★◆“三新★★◆”背景下的教学成果和心得体验,为我们生动地展示了长沙先进的教育理念与教学成果◆◆◆,同时也为线上线下广大教师提供了宝贵的学习经验。
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为进一步深化课程改革,加速教育数字化背景下英语课程教与学方式的变革■■★★■,提升初中英语教师对新教材的理解、应用和驾驭能力,2024年10月16日下午,由中国教师报◆◆★■、长沙市教育科学研究院主办■◆■,长沙市北雅中学承办,天学网·数字化教学研究院协办的“中国教师报课改中国行(英语)公益教研会暨新课标 新教材 新课堂——数字化赋能初中英语课堂教学”研讨活动于长沙市北雅中学举行。
中国教师报课改中国行(英语)项目主任罗健,长沙市教育科学研究院院长黄军山◆■,开福区教育局党组成员◆★、副局长陈银芝◆★★★,长沙市教育科学研究院办公室主任成坚,长沙市教育学院办公室主任李文纲,开福区教育局基础教育科科长邹荣,武汉市教育科学研究院初中英语教研员李锐◆◆★◆,长沙市教育科学研究院中学英语教研员李宇★★◆■,长沙市北雅中学校长李铸,武汉市第四十五中学英语教师喻雯茜等领导嘉宾出席本次活动,线余人,活动同时在中国教师报视频号以及天学网·数字化教学研究院直播平台实时直播,在线万余人。
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长沙市华益中学英语教研组长朱岳玲带来主题为《数字化转型背景下初中英语教学实践——以长沙市华益中学为例》的讲座,并展示了数字化教学典型应用案例。朱老师介绍■◆◆■★,学校利用天学网等平台,将数字化技术融入词汇和听说教学中■◆★★★★,取得了显著的成效。数字化教学维护了学生主体地位◆■★,提高了学习效率◆◆;优化了教师教学活动,提高了课堂效度;打通了课堂课外壁垒◆◆■■◆,提高了教学效果。
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最后,李宇进行活动总结■■◆★★,他表示,通过老师们的精彩分享■■,深刻体会到★★■◆◆“新课标◆◆■、新教材、新课堂★★■◆★★”的探索永无止境,数字化赋能的教育变革正以前所未有的速度推进,希望通过活动的举办★◆◆◆,能让广大教师充分发挥数字化平台作用,勇于实践◆◆,自主创新★★■◆■■,探索教育教学的新方法■■■★◆★、新路径,全面打造高效课堂■■★★◆,不断提升初中英语的教育教学质量。